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Grand Est
Apprendre autrement
À Strasbourg, l’école Joie de Vivre associe pédagogie, apprentissages en pleine nature et aménagement d’espaces inclusifs pour répondre aux besoins des enfants les plus fragiles.
Nos enjeux
8 % des enfants accueillis à l’école Joie de Vivre sont porteurs de handicaps physiques
50 % présentent des troubles cognitifs ou des troubles DYS
60 % vivent avec des troubles psychiques ou du comportement
Notre
action
L’école Joie de Vivre développe un projet éducatif fondé sur une pédagogie individualisée inspirée de Maria Montessori et du Père Faure. Ce projet mobilise enseignants, éducateurs, psychologues et assistants d’éducation afin de proposer un accompagnement global à chaque enfant.
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Mieux apprendre grâce à des outils adaptés : matériel pédagogique spécifique pour les enfants DYS, outils de compensation du handicap, supports sensoriels et visuels, création d'un espace bibliothèque et jeux mutualisé entre les classes ULIS, formation des équipes éducatives et sensibilisation à l’inclusion
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Apprendre autrement au contact de la nature : journées régulières de classe en extérieur, découvertes de fermes pédagogiques et d’espaces naturels, ateliers sensoriels, sportifs et coopératifs, apprentissages par l’observation, l’expérimentation et la manipulation
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Créer une cour inclusive et apaisante : aménagement d’espaces végétalisés, création de zones calmes et sensorielles, parcours de découverte du vivant, espaces de coopération et de jeu adaptés
La pédagogie singulière de l’école Joie de Vivre d'Apprentis d'Auteuil
Nos besoins
Le coût total du projet s’élève à 133 000 €.
Notre
impact
220 enfants accompagnés dans un environnement scolaire inclusif et adapté à leurs besoins.
Amélioration de la concentration, du bien-être et de la confiance en soi des élèves les plus fragiles.
Meilleure inclusion scolaire et sociale des enfants en situation de handicap ou présentant des troubles des apprentissages.
Pratiques pédagogiques innovantes déployées durablement et partageables avec d'autres établissements de la fondation.
Les bénéficiaires
220 enfants de 3 à 11 ans, dont une majorité présente des besoins éducatifs particuliers liés au handicap, aux troubles des apprentissages, à des fragilités psychiques ou à des difficultés sociales.
Pourquoi
s'engager ?
Ce projet agit concrètement pour l’égalité des chances et l’inclusion scolaire.
Il permet à des enfants en situation de handicap de bénéficier d’un environnement adapté à leurs besoins, favorisant leur réussite, leur bien-être et leur confiance en l’avenir.